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CELDT Testing / La Prueba CELDT

​California English Language Development Test (CELDT)

La versión española está a continuación

What is the California English Language Development Test?

Federal and state laws require that school districts must give a state test to students whose primary home language is not English. In California, this test is called the California English Language Development Test (CELDT).

What is the purpose of the CELDT?

The purpose of this test is to:

◗ Identify English learners in kindergarten through grade twelve

◗ Measure their skill level in English

◗ Check their progress in learning English each year

 

Who is an English learner?

An English learner is a student with a primary language other than English who needs extra instruction to learn the skills in English required for success in the regular school program.

Who must take the CELDT?

All students in kindergarten through grade twelve, whose primary language is not English, must take the CELDT. These students must take the test within 30 calendar days after they start at a California public school for the first time. The CELDT also must be given once each year to English learners until they have learned the skills in English needed to complete their schoolwork.

Do English learners with disabilities take the CELDT?

Yes. All English learners must take the CELDT. This includes English learners with disabilities. Students who are disabled and cannot take the entire CELDT or a section of the test may be tested with special assistance and/or take alternate tests. All assistance or alternate tests must be noted in their individualized education programs (IEPs) or Section 504 Plans.

What does the CELDT cover?

The CELDT covers listening, speaking, reading, and writing for all grades tested. The CELDT is based on California English language development standards, adopted by the State Board of Education.

Who gives the CELDT?

Only trained staff can give the test. In kindergarten, all parts of the test are given to each student one at a time. In grade one, the Speaking, Reading, and Writing sections are given to each student one at a time. The Listening section, however, may be given to groups of students. In grades two through twelve, the Speaking section of the CELDT is given to each student one at a time, and the rest of the test is given to groups of students.

How long does it take for students to complete the CELDT?

The CELDT is not a timed test. In kindergarten and grade one, each section of the test takes about 15 to 30 minutes for each student to complete. In grades two through twelve, the Speaking section takes about 10 to 15 minutes to complete. The Listening, Reading, and Writing sections combined take about two hours. The Writing section may be divided into two sessions

 

​La Prueba del Desarrollo de la Lengua Inglesa de California (CELDT)

¿Qué es la Prueba del Desarrollo de la Lengua Inglesa de California?

Las leyes federales y estatales requieren que los distritos escolares administren una prueba estatal a los estudiantes cuya lengua materna no es el inglés. En California, esta prueba se llama la Prueba del Desarrollo de la Lengua Inglesa de California (conocida, por sus iniciales en inglés, como la CELDT).

¿Cuál es el propósito de la prueba CELDT?

El propósito de la prueba es:

◗ Identificar a los estudiantes quienes están aprendiendo el inglés como segunda lengua (conocidos en inglés como "English Learners"), desde el jardín infantil hasta el grado doce

◗ Demostrar el dominio del inglés de estos estudiantes

◗ Revisar anualmente el progreso de estos estudiantes hacia el dominio del inglés

¿Quién es un estudiante de inglés como segunda lengua?

Un estudiante de inglés como segunda lengua es aquél cuya lengua materna no es el inglés y que necesita instrucción adicional para desarrollar las aptitudes del inglés necesarias para participar con éxito en el programa escolar normal.

¿Quién tiene que tomar la prueba CELDT?

Todos los estudiantes, desde el jardín infantil hasta el grado doce, cuya lengua materna no es el inglés deben tomar la prueba CELDT. Estos estudiantes deben tomar la prueba dentro de los primeros 30 días de su matriculación en una escuela pública de California. La prueba CELDT también se debe administrar anualmente a los estudiantes de inglés como segunda lengua hasta que hayan aprendido el inglés necesario para completar su trabajo escolar.

¿Se les aplica la prueba CELDT a los estudiantes de inglés como segunda lengua con discapacidades?

Sí. Todos los estudiantes de inglés como segunda lengua deben tomar la prueba CELDT, incluso los estudiantes de inglés como segunda lengua con discapacidades. Los estudiantes que tienen discapacidades y no pueden tomar toda la prueba CELDT o una sección de ésta, pueden obtener asistencia especial y/o tomar pruebas alternativas. Cualquier asistencia o pruebas alternativas deben indicarse en sus programas de educación individualizados (conocidos, por sus iniciales en inglés, como IEPs) o planes de Sección 504.

¿Qué abarca la prueba CELDT?

La prueba CELDT cubre comprensión auditiva, expresión oral, lectura y expresión escrita. La prueba CELDT se basa en los estándares académicos para el desarrollo del inglés como segunda lengua de California, aprobados por la Mesa Directiva de Educación de California.

¿Quién administra la prueba CELDT?

La prueba solamente se administra por examinadores que son entrenados para dar el CELDT. Todas las partes de la prueba se administran individualmente a cada estudiante en el jardín infantil. En el grado uno, las secciones de expresión oral, lectura y expresión escrita se administran individualmente a cada estudiante. Pero la sección de comprensión auditiva se administra en grupos a los estudiantes. En los grados del dos al doce, la sección de expresión oral de la prueba se administra individualmente a cada estudiante y el resto de la prueba se administra en grupos de estudiantes.

¿Cuánto tiempo necesitan los estudiantes para completar la prueba CELDT?

La prueba CELDT no tiene limitaciones de tiempo. En el jardín infantil y el grado uno, el estudiante toma aproximadamente entre 15 y 30 minutos en completar cada sección. En los grados del dos al doce, cada estudiante toma entre 10 y 15 minutos para completar la sección de expresión oral. Las secciones de comprensión auditiva, lectura y expresión escrita se completan conjuntas en dos horas. La sección de expresión escrita se puede dividir en dos sesiones.

¿Cómo se reportan los resultados de la prueba CELDT para cada estudiante?

Hay cinco niveles de rendimiento que un estudiante puede lograr. Estos niveles son: inicial (Beginning), preintermedio (Early Intermediate), intermedio (Intermediate), preavanzado (Early Advanced) y avanzado (Advanced).